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首頁(yè)新聞資訊小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容,小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)序言

小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容,小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)序言

時(shí)間：2019-03-20 09:11分類(lèi)：小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作者：順時(shí)針畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（amirariff.com）

　　當(dāng)畢業(yè)季到來(lái)時(shí)，當(dāng)六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，我們即將要與陪伴我們6年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，而這6年來(lái)美好的成長(zhǎng)時(shí)光，寫(xiě)進(jìn)了小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里面時(shí)，一些小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容與小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)序言，總是會(huì)讓我們有無(wú)言的感動(dòng)吧，記下來(lái)，我們就來(lái)欣賞一些優(yōu)美的小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容與序言。

　　小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容,小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)序言

　　1、小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容

　　成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙上了一個(gè)又一個(gè)的腳印，可謂是“讓我歡喜讓我憂”。成長(zhǎng)像一條小河，而成長(zhǎng)就像一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，捕捉著成長(zhǎng)中的喜悅與憂愁，而這些憂愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著……而在這成長(zhǎng)的路上，正因?yàn)橛辛藨n愁，正因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無(wú)窮的憂愁，但是人不能總背著那么多的包袱，我們不該帶著憂愁去面對(duì)今天，不管今天，還是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的陽(yáng)光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來(lái)仍然等著我們?nèi)ヌ畛漕伾?，讓我們握著手中的?huà)筆，用自己的雙手勾勒出一幅屬于我們的人生畫(huà)吧！

　　2、小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)序言

　　光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過(guò)去.

　　但教室里,還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；

　　操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影.

　　這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園.

　　后記：

　　校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡

　　校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的回憶

　　那一天我們畢業(yè)了象風(fēng)中的蒲公英奔向各自的前程

　　離別的那一刻我默默地祝愿

　　愿你的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)

　　愿我們能相逢

　　在不久后的某一天

　　3、優(yōu)美小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容

　　耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

　　小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。

　　快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

　　想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi).六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

　　在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

　　“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感

　　高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。

　　老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多.

　　到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好。

　　小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作，制作一本小學(xué)生六年來(lái)的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，記錄孩子的在小學(xué)的成長(zhǎng)歷程，記錄下孩子在小學(xué)中的每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間，也許在未來(lái)的許多年之后，我們翻開(kāi)這本小學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程將一一重現(xiàn)在眼前，那是成長(zhǎng)的記憶，更是無(wú)言的感動(dòng)。