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首頁(yè)新聞資訊【陽(yáng)江畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作】風(fēng)箏之鄉(xiāng)-陽(yáng)江小學(xué),高中,初中,大學(xué),幼兒園畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)

【陽(yáng)江畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作】風(fēng)箏之鄉(xiāng)-陽(yáng)江小學(xué),高中,初中,大學(xué),幼兒園畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2018-06-22 09:45分類：畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作者：順時(shí)針畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（amirariff.com）

　　素有南國(guó)風(fēng)箏之鄉(xiāng)的陽(yáng)江，以陽(yáng)江三包、陽(yáng)春三寶以及風(fēng)箏而聞名于世，在這座物產(chǎn)豐富的城市，畢業(yè)季，迎來(lái)了陽(yáng)江畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作的高峰。通過(guò)陽(yáng)江畢業(yè)冊(cè)設(shè)計(jì)、通過(guò)陽(yáng)江畢業(yè)相冊(cè)制作，我們即便在時(shí)間流逝之后，記憶也保存在了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里面，而不會(huì)淡忘。

　　陽(yáng)江順時(shí)針畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，為陽(yáng)江的中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、大學(xué)、幼兒園等提供陽(yáng)江小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，陽(yáng)江初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，陽(yáng)江高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，陽(yáng)江大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，陽(yáng)江幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作，陽(yáng)江職業(yè)學(xué)校畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作等內(nèi)容。畢業(yè)相冊(cè)作為存儲(chǔ)空間，為我們的校園精彩瞬間留下美好的記錄。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)圖片

畢業(yè)冊(cè)圖片

畢業(yè)相冊(cè)圖片

　　【陽(yáng)江畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作】青春畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言

　　青春走著

　　□ 杭州少年文學(xué)院·王煜棋

　　青春記憶如繁華綢錦般燦爛

　　織著，織著

　　青春的激情如沖動(dòng)的牛犢

　　跑著，跑著

　　青春的快樂(lè)如天上虹

　　掛著，掛著

　　青春的憂郁如悶雷

　　炸著，炸著

　　青春的希望是時(shí)間的刻度

　　走著，走著

　　恣意的青春

　　□ 杭州少年文學(xué)院·呂形

　　雪后的圓心街上，

　　大鐘的古老指針，

　　依偎一起，

　　就像青和春。

　　青春，

　　繁花似錦。

　　如若春水，

　　懶得解釋，

　　懶得停步，

　　懶得后悔，

　　這個(gè)世界，

　　有我們恣意的青春，

　　足矣。

　　【陽(yáng)江畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作】畢業(yè)相冊(cè)卷首語(yǔ)

　　再見，我的母校！

　　在某一天

　　當(dāng)我們打開一本書

　　開始沉浸于它的精彩

　　是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁(yè)

　　當(dāng)往日聒噪的知了識(shí)趣地把聲音放低

　　當(dāng)從前活潑的小鳥安靜地在樹梢佇立

　　這一刻我才恍然

　　空氣中彌漫著一種情緒

　　校園里布滿了一種氣息

　　原來(lái) 這個(gè)火熱的季節(jié)

　　注定用來(lái)別離

　　回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚,

　　回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,

　　六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,

　　是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。

　　回顧所來(lái)徑，我們要感謝我們的老師。

　　他們和我們一起，早起晚歸披星戴月，

　　他們欣慰著我們的進(jìn)步，

　　他們煩惱著我們的煩惱，

　　他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。

　　不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，

　　我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師。

　　因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教?huì)我們站立；

　　在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。

　　我們要感謝我們的學(xué)校

　　六年,兩千多個(gè)日子，

　　我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

　　在這里，

　　有我們最珍貴的回憶，

　　有我們最知心的朋友，

　　有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

　　告別母校，

　　讓腳步沉重的不是行囊，

　　而是離別的悲傷；

　　再也不能漫步在校園的林蔭小道，

　　再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，

　　再也不能與恩師們探討人生哲理，

　　再也不能與同窗暢談生活與理想。

　　也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

　　因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開始，

　　明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，

　　這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

　　這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛，

　　愛我們的家人、我們的老師和朋友，

　　愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國(guó)，

　　愛生生不息的中華民族和九州的土地。

　　我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

　　因?yàn)樽蛱煊攀俏覀兊臉s幸，

　　明天我們是育才的驕傲。

　　今天我們是育才園里的一縷芬芳，

　　明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁！

　　告別熟悉的學(xué)校，

　　象孩子總要離開媽媽的懷抱,

　　初中的大門在向我們招手,

　　臉上卻是含淚的微笑。

　　在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，

　　在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意

　　再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

　　再見了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

　　再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

　　再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。

　　深深的鞠躬—— （同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎?/p>

　　向親愛的老師；

　　向敬愛的校長(zhǎng)；

　　向可愛的同學(xué)；

　　獻(xiàn)上我們臨別的祝福：

　　愿育才——

　　從成功走向燦爛，

　　從燦爛走向輝煌。